domingo, 11 de septiembre de 2016

Diez errores más notables en la redacción de invcestigaciones exploratorias

Septiembre de 2016
Hacía mucho tiempo que no agregaba un texto a este blog porque había extraviado mi clase. Agradezco a mi hijo que me hay ayudado a encontrarla.

Diez errores más notable en la redacción de investigaciones exploratorias
En un grupo de posgrado en educación, les dejé a los estudiantes que elaboraran una investigación exploratoria acerca de un tema educativo de su interés, que tal vez les pudiera servir más adelante para elaborar su trabajo de tesis.
Finalizó el curso, entregaron sus investigaciones impresas, las presentaron en Power4 Point y a continuación anoto las principales fallas (no "fallos", porque no estamos en España) de las mismas:

1- No desperdicien ni menosprecien las asesorías del profesor de la asignatura, de otros profesores o de su director de tesis.
De las dos horas, quince minutos disponibles, en las últimas cuatro sesiones antes de la fecha de entrega del trabajo en cuestión, les propuse destinar la primera media hora de cada sesión para que
los estudiantes adelantaran en su investigación o bien, asesorarse conmigo en el punto donde tuvieran dudas o de plano no supiera qué hacer. Ellos aceptaron de buen grado su propuesta.
Lo triste del caso en que nadie pidió asesoría y los trabajos presentados fueron medianos, con muchas fallas.
2- En trabajos de cierta importancia, como la investigación exploratoria en donde al menos tenían que desarrollar cuatro aparatados, además de la Introducción y las conclusiones y Las fuentes consultadas, es necesario que lleve, después de La Portada, un Índice o Tabla de Contenido.
Casi ninguno de los estudiantes agregó un Índice o Tabla de Contenido.
3- La Introducción, como se les indicó antes, entre sus características ha de incluir un brevísimo resumen de los apartados que lleva el trabajo y los contenidos de cada uno.
Algunos estudiantes olvidaron este punto y otros lo incluyeron como si fuera una lista del mercado.
4- La investigación documental ha de tener un vasto aparato crítico; es decir, una cantidad suficiente de citas bibliográficas o hemerográficas.
Hubo un trabajo que en el apartado de su investigación documental no incluyó cita alguna y otro, sólo incluyó dos citas.
5- Los apartados de esta investigación, al igual que los capítulos de su tesis, han de estar subtitulados y han de tener una extensión de varias cuartillas y de unos cuentos párrafos.
6- El apartado de la presentación del tema y sus antecedentes históricos (quién hizo/dijo/publicó/qué cosa, dónde y cuándo) También ha de tener una extensión de varias cuartillas.
7- Cada investigación ha de tener unidad y claridad en su redacción.
En nuestro grupo dos investigaciones quisieron abordar cada una dos  importantes y esto dio al traste con el trabajo.
8- El estudiante ha de atenerse a las especificaciones formales propias del trabajo y no irse por la libre, porque se expone a tener una calificación reprobatoria, como ocurrió con uno de los trabajos.
9- Las fuentes consultadas han de ser abundantes, suficientes, pero además ha de haber congruencia
entre las citas al interior del texto y las fuentes consultadas que aparecen al final.
10- Todos los párrafos de una investigación han de ser inteligibles (que se puedan entender) para los compañeros y con mayor razón para los maestros o sinodales.
Hubo un caso en que el autor incluyó varios párrafos ininteligibles.

Esto lo comparto con quienes lean esta página, porque puede serle de utilidad para sus próximos ensayos, ponencias o trabajos finales.